Japans

(Op weg naar) B1 en verder

Ben Engbers et. al.

18-07-21

Inhoudsopgave

Voorwoord	1

Japans schrift en uitspraak	2

Hiragana	2

Katakana	4

Alfabetische index	6

Voorwoord

Wanneer je Japans gaat leren zijn er 3 dingen zijn die het mij moeilijk maken:

Het schrift: Je krijgt te maken met 3 verschillende schriften, 2 fonetische – en 1 beeldschrift. Het leren van de fonetische schriften – Hiragana en Katakana – kun je vergemakkelijken door kaartjes te maken met aan de ene kant het Japanse teken en aan de andere kant de weergave in onze tekens (Romaji). De Kanji moet je gewoon uit je hoofd leren. Ik merk overigens wel dat ik die Kanji als beeld sneller herken dan de fonetische schriften. Het is heel verleidelijk om je eerst te concentreren op de romaji en om pas daarna naar de hiragana en katakana te gaan kijken. Dit kun je beter NIET doen! Uiteindelijk zul je toch die schriften moeten leren dus het is alleen maar het naar achteren verschuiven van het probleem. Daarnaast zul je merken dat het bij het leren van de kana helpt om naar het woordbeeld te kijken. Combinaties van kana vormen samen een woord en wanneer je die combinaties kunt visualiseren, wordt het lezen van Japans een stuk makkelijker.

De grammatica: Ik las ergens dat in Japan alles anders gaat dan in het westen. Met betrekking tot de grammatica klopt dit denk ik wel. De grammatica is compleet anders. Wanneer je je hiervan bewust wordt leer je dat pogingen om de Nederlandse grammatica 1 op 1 over te zetten naar de Japanse grammatica het leerproces alleen maar bemoeilijken.

De woordenschat: Er zijn een aantal leenwoorden – die je meestal herkent doordat ze in Katakana geschreven zijn. Voor de rest heb je geen aanknopingspunten. Je zult dus alles uit je hoofd moeten leren. Ik merk dat ik veel baat heb bij het gebruik van de Anki oefen-app op de smartphone.

Ik ben op dit moment het boek “Japanese in Action by Jack Stewart” uit 1968 aan het lezen. Dit boek gaat niet zozeer in op de grammatica maar meer op de manier waarop je de taal moet gebruiken om effectief te kunnen communiceren met de Japanners. De schrijver legt erg de nadruk op de uitspraak. Volgens hem is het tamelijk nutteloos om eerst uren studie te steken in het leren van de grammatica en het leren lezen of schrijven van Kanji om vervolgens te ervaren dat de Japanners je niet verstaan of begrijpen. Zijn advies is dan ook om permanent de uitspraak te oefenen en daarbij goed te letten op het verschil in uitspraak tussen korte en lange klinkers en enkele en dubbele medeklinkers.

Hoe belangrijk dit is laat hij zien door te beschrijven hoe Japanners over de grond rolden van het lachen nadat een collega zich op de volgende manier bij die Japanners had voorgesteld als zijnde de adviseur van zijn vriend “Watashi wa kare no koumon desu”….

Veel plezier er mee!

Ben Engbers

Alfabetische index

shodou	3

shuji	3